Le séminaire Antiquité Sciences Sociales, coordonné par Louis Autin, Frédéric Hurlet (Nanterre), Christel Müller (Nanterre) et Pascal Montlahuc (Paris-Cité), organise une séance double le 12 juin prochain à la maison de la recherche de Sorbonne Université (salle 001), 14h-18h :
Emilio Zucchetti (Royal Holloway, University of London) : « Hégémonie, subalternité et formation des sujets, entre Antonio Gramsci et la République romaine » (14h-16h)
Adeline Grand-Clément (Université Toulouse-Jean Jaurès) : « Qu’est-ce qui “commence en Grèce” ? Naviguer entre anciens, modernes et sauvages avec Philippe Descola » (16h-18h)
Louis Autin, Claire Pérez et Mélanie Lucciano (Université de Rouen Normandie – IUF, UR 4705 ERIAC) organisent un colloque international intitulé “Clio à l’école des rhéteurs. Rhétorique d’école et écriture de l’histoire à l’époque impériale”, qui aura lieu à Sorbonne Université les 20-22 janvier 2027.
Le colloque se propose de réfléchir à l’évolution de la pratique historiographique (dans toutes ses variations narratives) grecque et latine, de l’époque augustéenne à l’Antiquité tardive, au contact de l’institutionnalisation des écoles de rhétorique. La réflexion portera sur sur la place, le rôle, les transformations et la signification des formes rhétoriques héritées des progymnasmata et des déclamations scolaires.
Informations pratiques et modalités de soumission des propositions
Les propositions de communication d’un maximum de 1000 mots seront envoyées à louis.autin@sorbonne-universite.fr ; melanie.lucciano@univ-rouen.fr ; claire.perez@sorbonne-universite.fr avant le 27 septembre 2026. Ce colloque entend couvrir l’ensemble de l’époque impériale jusqu’à l’Antiquité tardive et toute la diversité des formes prises par le récit de l’histoire en latin et en grec durant cette période. En conséquence, les contributions portant sur des auteurs peu étudiés dans cette perspective seront particulièrement bienvenues.
Les frais de déplacement et d’hébergement des participant∙e∙s pourront être pris en charge dans la limite du possible, en particulier pour les jeunes chercheur∙se∙s.
Une publication du colloque sera envisagée à l’issue de celui-ci.
Textes de l’appel à communications
La version détaillée de l’appel à communication se trouve ci-dessous.
Le séminaire doctoral Antheia, réunissant les doctorants des ED 022 (Mondes antiques et médiévaux) et ED 124 (Histoire de l’art et archéologie) et organisé par Sarah Filliatreau, Sofia Gazea, Aurélie Sicabaigt Lapeyre et Pierre Zuliani, tiendra sa sixième séance de l’année 2025-2026 le mercredi 27 mai de 17h30 à 19h30 dans la salle D223 (Maison de la Recherche).
(attention, changement de date et de lieu par rapport au programme prévisionnel)
La séance portera sur la poésie latine, avec une communication de Mélanie Labernède et Gabriel Montalbetti intitulée Apothéoses astrales des empereurs de Virgile à Lucain.
Résumé :
Le récit de catastérisme (narration de la transformation d’un héros en constellation) se trouve à la confluence des genres épique et didactique. Ce type de récit est tout particulièrement exploité par les poètes latins pour annoncer la future apothéose des empereurs au sein de discours à forte valeur encomiastique.
Nous examinerons comment les poètes s’emparent du sujet astronomique à des fins politiques, depuis le modèle didactique virgilien de l’invocation à Octave, jusqu’à la réélaboration du motif pour Néron dans l’épopée lucanienne. Le point fédérateur de ces éloges est une cohérence à la fois mythique et astronomique à travers la figure de l’aurige et la constellation du Scorpion.
Mélanie Labernède soutiendra le 13 mai prochain (13h30) en salle des Actes de Sorbonne Université sa thèse intitulée « Sciences et poésie dans les Géorgiques de Virgile ».
Mme Maud PFAFF-REYDELLET, Maîtresse de conférences HDR, Université de Strasbourg
M. Alessandro SCHIESARO, Professeur, Scuola Normale Superiore, Pise
Résumé de la thèse :
Notre étude a pour objectif de réévaluer la valeur épistémologique des Géorgiques de Virgile, en étudiant comment la transmission de connaissances au moyen d’une complexe composition littéraire peut engager une réflexion à nouveaux frais sur l’appréhension de son environnement par l’homme de l’Antiquité.
Dans une première partie, nous examinons le mécanisme d’intégration des données scientifiques au sein des Géorgiques, fruit du travail du poète guidé par la volonté de rester au plus près de son sujet : après avoir examiné le mécanisme de confrontation et d’adaptation des sources par le poeta doctus, nous montrons comment ce dernier combine les données issues de l’expérience sensible aux éléments théoriques, et comment il s’approprie les théories de la physique empédocléenne pour construire son « poème de la terre » où la logique d’équilibre prime.
Nous observons dans un deuxième temps comment les savoirs se trouvent intégrés dans les Géorgiques au moyen des instruments, que sont la mémoire et les signa, utiles à l’homme dans sa pratique concrète de l’agriculture tout autant que dans son processus de déchiffrement des phénomènes.
Nous nous focalisons enfin sur deux concepts poétiques constituant des clés de voûte, en ce qu’ils ordonnent et surplombent le mécanisme d’intégration des sciences au sein de l’œuvre. L’analyse des effets de clair-obscur révèle comment le poète utilise l’ombre et la lumière pour structurer son discours sur la nature et dévoiler la manière dont l’homme s’y intègre ; l’architecture duelle du poème rend compte, par un maillage unitaire et nuancé, des rapports tantôt harmonieux et prolifiques, tantôt violents et destructeurs de l’homme avec sa communauté, le vivant ou encore les dieux.
