Le programme Inventions du personnage coordonné, à Sorbonne Université, par Claire Pérez et, à l’Université Paris Nanterre, par Pierre Balmond, Pauline Duchêne et Liza Méry tient le 30 mars prochain une journée d’études consacrée aux « Critiques antiques du personnage ».

Celle-ci aura lieu de 9h15 à 17h15 dans le Bâtiment Weber, salle des conférences.

Plus d’informations sur le site du programme.

Programme de la journée

Argumentaire

Les théories contemporaines du personnage, issues d’une réhabilitation de la notion depuis la fin du XXe siècle dans les études narratologiques, peinent à concevoir un modèle d’analyse unifié capable d’en rendre compte dans tous ses aspects. De l’abstraction structurale au medium de l’expérience du lecteur, le personnage « résiste à toute tentative d’unification théorique » (LAVOCAT 2016). Si ces cadres interprétatifs ont révélé la richesse et la complexité de la notion, et si leur application aux textes antiques a produit des résultats particulièrement fructueux, la théorie antique et ses propres positionnements ne semblent pas avoir fait l’objet d’une étude approfondie qui aurait affronté directement toutes ses dimensions et tous ses enjeux. C’est dans cette perspective que la journée d’étude « Critiques antiques du personnage » se propose d’aborder le personnage à travers le prisme des discours que les Anciens eux-mêmes ont élaborés pour décrire et analyser cette entité et pour codifier sa trajectoire. Il s’agit de reconsidérer les inventions antiques du personnage à la lumière des premières formalisations qui en ont fait un objet d’étude à part entière et le principe structurant des situations et des expériences auxquelles il a été fondamentalement lié. En cherchant à situer notre enquête sur ce plan et à mettre en lumière les corpus qui ont forgé cette notion et ses modalités spécifiques, nous essaierons de déterminer la pertinence et la cohérence du cadre et des outils d’analyse fournis par la critique antique, qui a peut-être permis au personnage d’échapper à la « versatilité » des explorations contemporaines (LAVOCAT 2016). Cet examen nous conduira à interroger en retour l’alternative, généralement posée, entre l’abstraction structurale et l’expérience cognitive en la mettant à l’épreuve des catégories et des méthodes employées par les auteurs et théoriciens antiques pour concevoir la construction du personnage, sa fonction dans les œuvres et sa réception.